Methode

 

 

Fremdsprachen lernt man, indem man sich in der anderen Sprache bewegt, in der anderen Sprache lebt.

Die ABRAKADABRA - Methode stellt die Bedürfnisse der Kinder in den Vordergrund und orientiert sich daran, was Kindern in der Spielsprachgruppe Spaß macht. In den Gruppen wird von Beginn an Englisch gesprochen, unterstützt durch Gestik und Mimik. Durch das freie Spiel in englischer Sprache entstehen keine künstlichen Sprachanlässe.
Die Spielleiterinnen lassen die Kinder einfach ins "Sprachbad gleiten",
warten eine Weile und stellen dann fest, dass sie zunächst planschen
und später munter schwimmen gelernt haben.

Dieses sprichwörtliche "Sprachbad" heißt wissenschaftlich "Immersionsmethode". Diese Methode hat sich seit 30 Jahren in Kanada erfolgreich bewährt. Nach 3 bis 4 Monaten setzt das Sprachverstehen ein, bis zum spontanen Sprechen dauert es etwa zwei bis drei Jahre.
Unsere Erfahrung zeigt uns immer wieder, wie motiviert Kinder in diesem Alter sind und mit wieviel Freude sie sich in der neuen Sprache bewegen.

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Fordern Sie bitte weiteres Infomaterial an!

Jedes Kind hat, wenn es auf die Welt kommt, die angeborene natürliche Fähigkeit, eine  Sprache zu erlernen, d.h. die Laute, die es hört, zu imitieren, dann Wörter zu verstehen und später Sätze zu bilden, um schließlich seine Sprache vollends zu beherrschen.

Diese Fertigkeiten lassen sich auch für eine zweite  oder dritte Sprache nutzen, die dann wie die Muttersprache über einen anderen Gehirnbereich in  viel tiefere Schichten vordringt als eine in späteren Jahren mit Hilfe des Denkens hinzugelernte Fremdsprache.

Wir spielen in der "neuen" Sprache. Damit gehen wir der künstlichen Kommunikationslage während eines herkömmlichen Fremdsprachenunterrichts aus dem Weg und brauchen für die Kinder, die ohnehin noch nicht lesen und schreiben können, keinerlei Bücher. So haben unsere Kleinen einen mühelosen, spielerischen Einstieg und lernen ohne jegliche Überforderung mit allen Sinnen scheinbar nebenbei die "neue" Sprache.

 

 

Material